VOSS TRAFIKKSKULE AS er et aksjeselskap registrert i VOSS med organisasjonsnummer 988450324. Selskapet ble stiftet i 2005.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten VOSS TRAFIKKSKULE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 639 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde VOSS TRAFIKKSKULE AS en omsetning på 8 598 748 kr, et driftsresultat på 490 505 kr, et årsresultat på 304 952 kr. Selskapets totale eiendeler var 3 204 123 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 912 522 kr.
Omsetningen har økt med 1225 % fra 649 000 kr i 2016 til 8 598 748 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er VOSS TRAFIKKSKULE AS nr. 59 042 av 291 063 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 639 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 185 av 1 008 i Voss. Det plasserer selskapet blant de 21 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 6 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2024 med 492 098 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 72 % av eiendelene finansiert med gjeld (2 291 602 kr), og egenkapitalen var 912 522 kr.
VOSS TRAFIKKSKULE AS har 8 ansatte.
Selskapet ledes av Lars Nesheim-Hovda som daglig leder, Rune Opeland Nåmdal som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i VOSS TRAFIKKSKULE AS.
De største eierne i VOSS TRAFIKKSKULE AS er NESHEIM-HOVDA TRAFIKKSKULE AS (50.0 %), VOSSALAPPEN AS (50.0 %).
VOSS TRAFIKKSKULE AS er registrert i Enhetsregisteret 16. august 2005, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.