VOSS TRAFIKKSKULE EIGEDOM AS er et aksjeselskap registrert i VOSS med organisasjonsnummer 998676339. Selskapet ble stiftet i 2012.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten VOSS TRAFIKKSKULE EIGEDOM AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 43 120 av 70 133 selskaper i næringsgruppe 68 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde VOSS TRAFIKKSKULE EIGEDOM AS en omsetning på 548 477 kr, et driftsresultat på 345 851 kr, et årsresultat på 193 766 kr. Selskapets totale eiendeler var 3 210 239 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 777 653 kr.
Omsetningen har økt med 31 % fra 420 000 kr i 2016 til 548 477 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er VOSS TRAFIKKSKULE EIGEDOM AS nr. 191 663 av 291 063 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 43 120 av 70 133 innen næringsgruppe 68 (tosifret NACE-kode), nr. 650 av 1 008 i Voss. Det plasserer selskapet blant de 66 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 10 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2025 med 193 766 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 45 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 432 585 kr), og egenkapitalen var 1 777 653 kr.
Selskapet ledes av Lars Nesheim-Hovda som daglig leder, Lars Nesheim-Hovda som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i VOSS TRAFIKKSKULE EIGEDOM AS.
De største eierne i VOSS TRAFIKKSKULE EIGEDOM AS er LEKVEMOEN HOLDING AS (100.0 %).
VOSS TRAFIKKSKULE EIGEDOM AS er registrert i Enhetsregisteret 4. august 2012, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.