YOUNG DRIVERS TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i SØRUMSAND med organisasjonsnummer 917217610. Selskapet ble stiftet i 2016.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten YOUNG DRIVERS TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 3 668 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde YOUNG DRIVERS TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 1 060 649 kr, et driftsresultat på 4 949 kr, et årsresultat på −26 389 kr. Selskapets totale eiendeler var 577 304 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 136 883 kr.
Omsetningen har økt med 35 % fra 783 000 kr i 2016 til 1 060 649 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er YOUNG DRIVERS TRAFIKKSKOLE AS nr. 161 184 av 291 063 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 3 668 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 2 529 av 4 312 i Lillestrøm. Det plasserer selskapet blant de 56 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 5 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2016 med 157 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 76 % av eiendelene finansiert med gjeld (440 422 kr), og egenkapitalen var 136 883 kr.
YOUNG DRIVERS TRAFIKKSKOLE AS har 1 ansatt.
Selskapet ledes av Siamak Suofi som daglig leder, Siamak Suofi som styreleder. Totalt er det registrert 2 roller i YOUNG DRIVERS TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i YOUNG DRIVERS TRAFIKKSKOLE AS er Siamak Suofi (100.0 %).
YOUNG DRIVERS TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 24. mai 2016, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.