CASTILLO HOVDE E-LEARNING AS er et aksjeselskap registrert i OSLO med organisasjonsnummer 921677146. Selskapet ble stiftet i 2018.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten CASTILLO HOVDE E-LEARNING AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 4 845 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde CASTILLO HOVDE E-LEARNING AS en omsetning på 230 302 kr, et driftsresultat på 2 421 kr, et årsresultat på 2 359 kr. Selskapets totale eiendeler var 25 306 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 24 017 kr.
Omsetningen har økt med 2779 % fra 8 000 kr i 2019 til 230 302 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er CASTILLO HOVDE E-LEARNING AS nr. 223 238 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 4 845 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 38 917 av 51 095 i Oslo. Det plasserer selskapet blant de 77 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 5 av 8 regnskapsår mellom 2018 og 2025. Det beste året var 2020 med 39 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 5 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 289 kr), og egenkapitalen var 24 017 kr.
Selskapet ledes av Ingjerd Eriksen Hovde som daglig leder, Ingjerd Eriksen Hovde som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i CASTILLO HOVDE E-LEARNING AS.
De største eierne i CASTILLO HOVDE E-LEARNING AS er David Ricardo Castillo Flores (50.0 %), Ingjerd Eriksen Hovde (50.0 %).
CASTILLO HOVDE E-LEARNING AS er registrert i Enhetsregisteret 6. november 2018, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.