KARLSEN TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i TROMSØ med organisasjonsnummer 813256312. Selskapet ble stiftet i 2014.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten KARLSEN TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 814 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde KARLSEN TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 2 346 741 kr, et negativt driftsresultat på 4 310 kr, et årsresultat på −1 430 kr. Selskapets totale eiendeler var 286 137 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 158 kr.
Omsetningen har økt med 18 % fra 1 990 000 kr i 2016 til 2 346 741 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er KARLSEN TRAFIKKSKOLE AS nr. 118 965 av 291 118 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 814 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 1 566 av 3 646 i Tromsø. Det plasserer selskapet blant de 41 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 5 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2018 med 274 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 100 % av eiendelene finansiert med gjeld (284 979 kr), og egenkapitalen var 1 158 kr.
KARLSEN TRAFIKKSKOLE AS har 1 ansatt.
Selskapet ledes av Jon Terje Karlsen som daglig leder, Jon Terje Karlsen som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i KARLSEN TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i KARLSEN TRAFIKKSKOLE AS er Jon Terje Karlsen (100.0 %).
KARLSEN TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 18. februar 2014, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.