KRÅKERØY TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i KRÅKERØY med organisasjonsnummer 999241352. Selskapet ble stiftet i 2012.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten KRÅKERØY TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 542 av 6 340 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde KRÅKERØY TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 3 130 169 kr, et negativt driftsresultat på 230 147 kr, et årsresultat på −244 292 kr. Selskapets totale eiendeler var 764 440 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde −121 514 kr.
Omsetningen har økt med 1530 % fra 192 000 kr i 2016 til 3 130 169 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er KRÅKERØY TRAFIKKSKOLE AS nr. 103 782 av 291 188 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 542 av 6 340 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 1 429 av 4 087 i Fredrikstad. Det plasserer selskapet blant de 36 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 6 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2022 med 159 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 116 % av eiendelene finansiert med gjeld (885 954 kr), og egenkapitalen var −121 514 kr.
KRÅKERØY TRAFIKKSKOLE AS har 5 ansatte.
Selskapet ledes av Amanda Normann som daglig leder, Amanda Normann som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i KRÅKERØY TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i KRÅKERØY TRAFIKKSKOLE AS er Amanda Normann (100.0 %).
KRÅKERØY TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 8. desember 2012, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.