LØBERGS TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i LARVIK med organisasjonsnummer 997480937. Selskapet ble stiftet i 2011.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten LØBERGS TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 075 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde LØBERGS TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 14 650 306 kr, et driftsresultat på 1 092 509 kr, et årsresultat på 388 513 kr. Selskapets totale eiendeler var 8 895 079 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 102 418 kr.
Omsetningen har økt med 109 % fra 6 996 000 kr i 2016 til 14 650 306 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er LØBERGS TRAFIKKSKOLE AS nr. 41 265 av 291 103 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 075 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 333 av 2 664 i Larvik. Det plasserer selskapet blant de 15 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 9 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2025 med 388 513 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 99 % av eiendelene finansiert med gjeld (8 792 661 kr), og egenkapitalen var 102 418 kr.
LØBERGS TRAFIKKSKOLE AS har 10 ansatte.
Selskapet ledes av Cecilie Johannesen Løberg som daglig leder, Thomas Alfred Løberg som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i LØBERGS TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i LØBERGS TRAFIKKSKOLE AS er Thomas Alfred Løberg (100.0 %).
LØBERGS TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 18. oktober 2011, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.