OS / BYENS TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i OS med organisasjonsnummer 973054562. Selskapet ble stiftet i 1994.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten OS / BYENS TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 928 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde OS / BYENS TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 6 619 299 kr, et driftsresultat på 1 058 656 kr, et årsresultat på 852 503 kr. Selskapets totale eiendeler var 3 703 168 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 626 006 kr.
Omsetningen har gått ned med 11 % fra 7 471 000 kr i 2016 til 6 619 299 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er OS / BYENS TRAFIKKSKOLE AS nr. 69 338 av 291 063 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 928 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 277 av 1 295 i Bjørnafjorden. Det plasserer selskapet blant de 24 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 8 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2025 med 852 503 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 56 % av eiendelene finansiert med gjeld (2 077 162 kr), og egenkapitalen var 1 626 006 kr.
OS / BYENS TRAFIKKSKOLE AS har 7 ansatte.
Selskapet ledes av Rolf Flatholm som daglig leder, Rolf Flatholm som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i OS / BYENS TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i OS / BYENS TRAFIKKSKOLE AS er Rolf Flatholm (100.0 %).
OS / BYENS TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 12. mars 1995, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.