OSLO KAMMERAKADEMI AS er et aksjeselskap registrert i SKI med organisasjonsnummer 923137920. Selskapet ble stiftet i 2019.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten OSLO KAMMERAKADEMI AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 856 av 3 181 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde OSLO KAMMERAKADEMI AS en omsetning på 2 067 413 kr, et negativt driftsresultat på 25 721 kr, et årsresultat på −25 761 kr. Selskapets totale eiendeler var 253 788 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 4 239 kr.
Omsetningen har økt med 523 % fra 332 000 kr i 2019 til 2 067 413 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er OSLO KAMMERAKADEMI AS nr. 125 862 av 291 202 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 856 av 3 181 innen kulturell virksomhet, underholdning og fritidsaktiviteter, nr. 1 234 av 2 936 i Nordre Follo. Det plasserer selskapet blant de 44 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 4 av 7 regnskapsår mellom 2019 og 2025. Det beste året var 2022 med 29 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 98 % av eiendelene finansiert med gjeld (249 549 kr), og egenkapitalen var 4 239 kr.
Selskapet ledes av Alison Julia Bullock Aarsten som daglig leder, David Friedemann Strunck som styreleder. Totalt er det registrert 6 roller i OSLO KAMMERAKADEMI AS.
De største eierne i OSLO KAMMERAKADEMI AS er Alessandro Caprotti (25.0 %), David Friedemann Strunck (25.0 %), Pierre Jean Y Xhonneux (25.0 %).
OSLO KAMMERAKADEMI AS er registrert i Enhetsregisteret 21. august 2019, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.