RESCUE-MED UNDERVISNING AS er et aksjeselskap registrert i BJØRKELANGEN med organisasjonsnummer 930248819. Selskapet ble stiftet i 2022.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten RESCUE-MED UNDERVISNING AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 4 067 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde RESCUE-MED UNDERVISNING AS en omsetning på 648 776 kr, et driftsresultat på 308 988 kr, et årsresultat på 256 899 kr. Selskapets totale eiendeler var 736 321 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 392 987 kr.
Omsetningen har økt med 583 % fra 95 000 kr i 2022 til 648 776 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er RESCUE-MED UNDERVISNING AS nr. 184 441 av 291 063 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 4 067 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 558 av 820 i Nittedal. Det plasserer selskapet blant de 64 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 4 av 4 regnskapsår mellom 2022 og 2025. Det beste året var 2023 med 597 613 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 47 % av eiendelene finansiert med gjeld (343 333 kr), og egenkapitalen var 392 987 kr.
Selskapet ledes av Roger Skilbred Hansen som daglig leder, Roger Skilbred Hansen som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i RESCUE-MED UNDERVISNING AS.
De største eierne i RESCUE-MED UNDERVISNING AS er Roger Skilbred Hansen (100.0 %).
RESCUE-MED UNDERVISNING AS er registrert i Enhetsregisteret 17. november 2022, registrert i Foretaksregisteret, registrert i MVA-registeret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.