SALBERG TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i STJØRDAL med organisasjonsnummer 996179710. Selskapet ble stiftet i 2010.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten SALBERG TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 935 av 6 342 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde SALBERG TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 6 592 240 kr, et driftsresultat på 577 707 kr, et årsresultat på 361 562 kr. Selskapets totale eiendeler var 3 426 365 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 901 260 kr.
Omsetningen har økt med 97 % fra 3 353 000 kr i 2016 til 6 592 240 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er SALBERG TRAFIKKSKOLE AS nr. 69 560 av 291 202 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 935 av 6 342 innen undervisning, nr. 229 av 1 030 i Stjørdal. Det plasserer selskapet blant de 24 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 4 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2021 med 539 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 74 % av eiendelene finansiert med gjeld (2 525 105 kr), og egenkapitalen var 901 260 kr.
SALBERG TRAFIKKSKOLE AS har 5 ansatte.
Selskapet ledes av Andreas Salberg Jensen som daglig leder, Andreas Salberg Jensen som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i SALBERG TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i SALBERG TRAFIKKSKOLE AS er Andreas Salberg Jensen (33.4 %), Marius Sundbø (33.3 %), Øyvind Skjold Berggren (33.3 %).
SALBERG TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 15. november 2010, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.