TOPP TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i SANDEFJORD med organisasjonsnummer 922855609. Selskapet ble stiftet i 2019.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten TOPP TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 404 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde TOPP TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 10 714 728 kr, et driftsresultat på 139 857 kr, et årsresultat på −76 268 kr. Selskapets totale eiendeler var 7 929 285 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 479 480 kr.
Omsetningen har økt med 1207 % fra 820 000 kr i 2019 til 10 714 728 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er TOPP TRAFIKKSKOLE AS nr. 51 182 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 404 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 605 av 3 788 i Sandefjord. Det plasserer selskapet blant de 18 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 5 av 7 regnskapsår mellom 2019 og 2025. Det beste året var 2021 med 570 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 94 % av eiendelene finansiert med gjeld (7 449 805 kr), og egenkapitalen var 479 480 kr.
TOPP TRAFIKKSKOLE AS har 8 ansatte.
Selskapet ledes av Harald Hodne Hermundsplass som daglig leder, Glenn Tore Trannum som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i TOPP TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i TOPP TRAFIKKSKOLE AS er GTT HOLDNING AS (50.0 %), HHH3 AS (50.0 %).
TOPP TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 6. juni 2019, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.