UNDERVISNINGSSERVICE AS er et aksjeselskap registrert i BARDUFOSS med organisasjonsnummer 966216115. Selskapet ble stiftet i 1992.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten UNDERVISNINGSSERVICE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 966 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde UNDERVISNINGSSERVICE AS en omsetning på 6 402 639 kr, et driftsresultat på 1 208 717 kr, et årsresultat på 970 953 kr. Selskapets totale eiendeler var 3 068 776 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 993 587 kr.
Omsetningen har gått ned med 11 % fra 7 155 000 kr i 2016 til 6 402 639 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er UNDERVISNINGSSERVICE AS nr. 70 750 av 291 063 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 966 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 64 av 247 i Målselv. Det plasserer selskapet blant de 25 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 9 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2023 med 1 395 518 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 35 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 075 190 kr), og egenkapitalen var 1 993 587 kr.
UNDERVISNINGSSERVICE AS har 12 ansatte.
Selskapet ledes av Ivar Henriksen som daglig leder, Runar Bartlett Henriksen som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i UNDERVISNINGSSERVICE AS.
De største eierne i UNDERVISNINGSSERVICE AS er Ivar Henriksen (100.0 %).
UNDERVISNINGSSERVICE AS er registrert i Enhetsregisteret 20. februar 1995, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.