HOGNESTAD TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i SOLA med organisasjonsnummer 992219246. Selskapet ble stiftet i 2008.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten HOGNESTAD TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 738 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde HOGNESTAD TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 18 671 980 kr, et driftsresultat på 1 101 251 kr, et årsresultat på 738 998 kr. Selskapets totale eiendeler var 15 879 983 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 5 270 598 kr.
Omsetningen har økt med 4 % fra 18 032 000 kr i 2016 til 18 671 980 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er HOGNESTAD TRAFIKKSKOLE AS nr. 34 527 av 291 071 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 738 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 289 av 1 587 i Sola. Det plasserer selskapet blant de 12 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 9 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2021 med 1 612 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 67 % av eiendelene finansiert med gjeld (10 609 385 kr), og egenkapitalen var 5 270 598 kr.
HOGNESTAD TRAFIKKSKOLE AS har 11 ansatte.
Selskapet ledes av Bjørn Svendsen som daglig leder, Bjørn Svendsen som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i HOGNESTAD TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i HOGNESTAD TRAFIKKSKOLE AS er Bjørn Svendsen (100.0 %).
HOGNESTAD TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 2. februar 2008, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.