KARASJOK KJØRESKOLE AS er et aksjeselskap registrert i KARASJOK med organisasjonsnummer 913846079. Selskapet ble stiftet i 2014.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten KARASJOK KJØRESKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 446 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde KARASJOK KJØRESKOLE AS en omsetning på 3 539 387 kr, et negativt driftsresultat på 207 946 kr, et årsresultat på −179 122 kr. Selskapets totale eiendeler var 2 586 747 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 862 237 kr.
Omsetningen har økt med 35 % fra 2 621 000 kr i 2016 til 3 539 387 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er KARASJOK KJØRESKOLE AS nr. 97 754 av 291 118 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 446 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 38 av 143 i Karasjok. Det plasserer selskapet blant de 34 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 5 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2017 med 560 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 28 % av eiendelene finansiert med gjeld (724 510 kr), og egenkapitalen var 1 862 237 kr.
KARASJOK KJØRESKOLE AS har 5 ansatte.
Selskapet ledes av Morten Dalseng som daglig leder, Morten Dalseng som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i KARASJOK KJØRESKOLE AS.
De største eierne i KARASJOK KJØRESKOLE AS er Morten Dalseng (100.0 %).
KARASJOK KJØRESKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 3. juli 2014, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.